为深入树立和践行正确政绩观学习教育，引导全院教职工立足岗位实干担当、履职尽责，药学院持续开展“我的政绩观”大讨论。本期特邀药学院专职辅导员、学生制药党支部书记、学院宣传秘书李柏村，结合八年一线育人实践，讲述她对辅导员政绩观的理解与践行。

2018年来到湖北中医药大学，一晃已是第八个年头。八年间我先后陪伴439名学生走过大学时光，开过四百余场主题班会，走遍上百间学生宿舍，也接过数不清的深夜来电。

身兼辅导员、党支部书记、宣传秘书三份职责，我对“政绩”的理解始终锚定同一个核心：所有工作最终都要落到学生的成长上，学生往前迈进的每一步，就是我最实在的政绩。八年扎根育人一线，我慢慢摸索出“精度、有度、温度”的“三度”育人工作法，把每一件关乎学生的事做细做实，让青春的微光在本草园里慢慢聚成向上的光束。

以精度破局：把学风建设抓在实处

刚接手2022级三个班级时，52%的整体挂科率像一块石头压在我心上。半数学生对学业失去信心，我清楚，零散的谈心解决不了根本问题，必须拿出成体系的破局办法。我在班级推行“每日三查”考勤制度，把学风管理落到日常点滴；组建“1+1学业互助小组”，联动任课老师梳理高频考点，让基础扎实的学生带动身边同伴；同时打通家校沟通渠道，和家长同步学生状态、形成育人合力。那一年我前后深入宿舍走访50余次，及时化解学业、心理等各类问题28件，守住了日常管理零事故的底线。一年下来，2022级整体挂科率断崖式降至16%。看着曾经焦虑不安的学生顺利及格、拿到奖学金，我心里比自己拿奖还踏实 —— 能把掉队的学生拉回来，就是最实在的政绩。

以有度筑基：把生涯导航做在前面

育人不能只停留在 “扶一把” 的帮扶，更要做好 “送一程” 的赋能。成绩提上来之后，更多学生开始迷茫未来的方向，这时候就需要我们从“兜底帮扶”转向“成长赋能”，给他们搭好向上攀登的梯子。面对学生的迷茫，我很少讲空泛的道理。我常给学生讲往届学长学姐的成长故事：有人考研上岸北大，有人赴清华联培，有人扎根基层服务社会，有人拿下全国竞赛一等奖。我帮大家梳理发展路径，做生涯规划，让更多学生从 “埋头赶路” 转向 “抬头看路”。这些年，所带毕业生就业率始终保持在 90% 以上，有人保研至重点院校，有人斩获国家级赛事奖项，学生科研参与率逐年提升。能帮学生找到属于自己的人生方向，就是最有分量的政绩。

以温度润心：把陪伴守护落在细微

“教育的全部奥秘就在于如何爱学生”，这句话我记了很多年。八年里，那些没有写进工作台账的细碎瞬间，恰恰是我心里最看重的部分。曾有少数民族学生刚入学时挂科四门，对学习充满抵触，甚至对我有不满。后来他打球受伤住院，我赶去医院守了一整夜，聊学业、聊理想、聊未来。从那以后他慢慢转变，主动退队专心学习，疫情期间我帮他办理缓考、疏导情绪，最终他所有课程全部通过顺利毕业，还立下了投身民族医药事业的志向。

八年里，这样的故事还有很多：深夜里接起情绪崩溃的求助电话，耐心疏导到那头的声音渐渐平复；给心理重点学生建档案，一次次谈心、联动家长；在毕业季逐字逐句帮学生改简历，帮他们找到心仪的工作。教育是慢功夫，这些细碎的陪伴终会变成学生心里的光，而学生眼里重新亮起来的光，恰恰是我心中最厚重的政绩。

以担当赋能：把党建宣传融于育人

除了专职辅导员，我还有两个身份：学生制药党支部书记和学院宣传秘书。在我看来，岗位不同，育人的初心始终相通，把党建和宣传工作做进学生成长中，同样是践行正确政绩观的重要阵地。

作为党支部书记，我紧扣学院“传承神农薪火，赓续时珍精神，创新荆方楚药”总品牌，打造“三阶领航”朋辈帮扶体系：低年级抓专业启蒙与学风筑基，中年级搭科研平台提升创新能力，毕业班做就业辅导与经验传承，让党建真正与学风建设、专业培养、就业升学深度融合，成为学生成长的红色助力。

作为宣传秘书，我围绕“讲好本草故事、传播育人声音”主线运营学院新媒体矩阵，把学生的成长故事、学院的育人成果转化成一篇篇推文、一条条视频。育人的场域不止在教室和宿舍，也在广阔的网络空间里，让更多学生被看见、被激励，就是宣传工作的育人价值。

有人问我，做了八年辅导员，最大的政绩是什么？我想，从来不是橱窗里的奖状，也不是报表上的数字。是曾经的后进生站在新生分享会上传递力量，是迷茫的学生找到了属于自己的中医药之路，是一届届学子走出校门，带着专业本领与家国情怀奔赴各行各业。辅导员的政绩，从来都不在别处，就藏在每一名学生的成长里。未来我会继续带着“三度”育人的初心，在平凡的岗位上深耕不辍，守护好每一段青春，为中医药事业培育更多有温度、有本领的青年人才。